Fiabilidad de cuestionarios. 15/02

Como ya sabéis, hace tiempo dedicamos nuestra clase para realizar una encuesta con el fin de estudiar la influencia de los dispositivos móviles a los estudiantes. Retomando dicho tema, hemos caído en cómo saber si las respuestas de esas encuesta son fiables o no. Para ello, nuestro profesor nos ha mandado investigar los métodos para comprobar la validez de las respuestas de nuestro cuestionario.

Estos son los métodos que hemos investigado:

• Métodos objetivos

-Consistencia interna: Evaluación de qué tan seguro es que los elementos de encuestas o pruebas que se diseñan para medir el mismo tema, característica o habilidad que realmente lo hagan. 

Para calcular el coeficiente de la consistencia interna, es necesario de una fórmula matemática, denominada alfa de cronbach, donde, a partir de la varianza, se puede calcular:

-Re-test: Cuando se administra un cuestionario a la misma población en 2 ocasiones diferentes en el tiempo, se obtienen resultados idénticos o similares; por tanto, mide la estabilidad de las puntuaciones otorgadas por el mismo evaluador en los mismos sujetos y con el mismo método en momentos diferentes.

• Métodos subjetivos

-Validación, mediante tres criterios fundamentales:

  -Los items deben ser claros, y sencillos de responder

  -Los items deben ser relevantes respecto a la temática que se pregunta
  -Los items están adaptados al grupo al que va dirigido

Teorías de la evolución. 2/02

En la clase de hoy, hemos visualizado una presentación de PowerPoint dedicada a las teorías de la evolución, tal y como hicimos en la clase anterior, salvo que esta vez con un poco más de profundización en las teorías y ampliando un poco más el tema.
Nuestra tarea como alumnos es resumir cada una de esas teorías.

• Creacionismo (fijista)

Concepción basada en la lectura literal de la biblia (el Génesis) que dice que todo ser vivo ha sido creado por Dios. Dios creó las especies tal y como son y éstas no cambian,

• Transformismo

Opuesta al fijismo. Teoría basada en que las especies sufren cambios progresivos. Comienzo para el evolucionismo.

• Lamarckismo

Lamarck se basa en que el medio ambiente es cambiante y los seres vivos se adaptan a estos cambios. Para cambiar, usan unosórganos más que otros, los más usados se desarrollan y evolucionan. Los caracteres adquiridos son transmitidos a sus descendientes.

• Darwinismo

Darwin afirmaba que la mayoría de las especies se reproducen de manera abundante, así que los recursos son limitados. Cada especie no es igual entre sí, hay variabilidad; sobreviven los major adaptados al medio gracias a una selección natural y sus descendientes heredan sus caracteres.

• Neodarwinismo

La teoría neodarwinista se basa en los siguientes principios: Los seres vivos experimentan mutaciones que se producen al azar y esto genera variabilidad. Sobre ellos actúa la selección natural, donde los individuos mejor adaptados se extienden y los peor adaptados dejan menos desendientes y sus genes van desapareciendo. Estos cambios progresivos se acumulan en el tiempo produciendo cambios que dan lugar a nuevas variedades, razas y especies.

Aquí dejo el enlace a la presentación de donde usamos la información: Teorías de la evolución

El origen de la vida. 1/02

Dejando a un lado la teledetección y la tectónica de placas, hemos decidido adentrarnos en la clase de hoy en las teorías sobre el origen de la vida. Para ello, debemos ver un vídeo que nos habla de 5 teorías distintas. Nuestra tarea es poder resumir esas teorías.
Aquí dejo un enlace de el video en cuestión

• Creacionismo

Concepción basada en la lectura literal de la biblia (el Génesis) que dice que todo ser vivo ha sido creado por Dios, no tiene carácter físico o histórico.

• Generación espontánea

La teoría de la generación espontánea fue propuesta por Aristóteles y sostenía que ciertas formas de vida surgen de manera espontánea a partir de materia orgánica o inorgánica. Redi refutó esa teoría con su experimento de la carne en putrefacción.

• Panspermia

Hipótesis que propone que la vida puede tener su origen en cualquier parte del universo, y no procede directa ni exclusivamente de la Tierra, que probablemente la vida en la Tierra proviene del exterior y que los primeros seres vivos habrían llegado posiblemente en meteoritos o cometas desde el espacio a la Tierra.

• Teoría químico-sintética 

Postula que las moléculas se agruparon formando asociaciones cada vez más complejas a partir de las cuales, luego de miles de millones de años, se originaron las primeras células.

• Teoría de la burbuja

Las olas que rompen en las costas crean una delicada espuma compuesta por burbujas. Los vientos que barren el océano tienen tendencia a llevar cosas a la costa, de forma similar a la madera que se junta a la deriva en una playa. Es posible que las moléculas orgánicas se pudieran concentrar en los bordes costeros de un modo parecido.